教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019—2023年）績效評價工作的通知

教職成廳函〔2024〕1號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財政局：

為貫徹落實黨的二十大精神，加快推進教育強國建設(shè)，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（教職成〔2019〕5號）、《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃項目遴選管理辦法（試行）》（教職成〔2019〕8號）和《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃績效管理暫行辦法》（教職成〔2020〕8號），教育部、財政部（以下簡稱兩部）決定啟動中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019—2023年）（以下簡稱“雙高計劃”）績效評價工作?，F(xiàn)將具體事項通知如下。

一、評價對象

《教育部 財政部關(guān)于公布中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位名單的通知》（教職成函〔2019〕14號）公布的197個“雙高計劃”建設(shè)單位。具體為：高水平學(xué)校建設(shè)單位學(xué)校和兩個立項專業(yè)群的建設(shè)情況，高水平專業(yè)群建設(shè)單位學(xué)校和一個立項專業(yè)群的建設(shè)情況。

二、評價內(nèi)容

根據(jù)“雙高計劃”項目管理要求，績效評價包括以下三方面內(nèi)容：

一是建設(shè)績效完成情況?？己藢W(xué)校和專業(yè)群的績效目標達成度、建設(shè)任務(wù)完成度。

二是資金保障和使用情況?？己私ㄔO(shè)資金的到位率、預(yù)算執(zhí)行率和資金使用的合規(guī)性。

三是項目建設(shè)水平?？己藢W(xué)校和專業(yè)群的建設(shè)水平。其中學(xué)校從以下十個方面進行考核：黨的建設(shè)和思想政治工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍、校企合作水平、服務(wù)發(fā)展水平、學(xué)校治理水平、信息化水平、國際化水平。

專業(yè)群從以下九個方面進行考核：人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)資源、教材與教法、教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、實踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺、社會服務(wù)、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機制。

三、工作流程

績效評價工作按照建設(shè)單位總結(jié)自評、省級評價、兩部復(fù)核的流程進行，具體如下。

（一）建設(shè)單位總結(jié)自評

2024年2月28日前，各建設(shè)單位按照要求在中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃項目監(jiān)測平臺（http://sg.cutech.edu.cn，以下簡稱監(jiān)測平臺），填寫建設(shè)周期績效評價數(shù)據(jù)，提交佐證材料和典型案例，對照《“雙高計劃”建設(shè)績效評價標準》（見附件1）形成自評分及自評結(jié)論，撰寫建設(shè)單位“雙高計劃”總結(jié)報告（參考提綱見附件2），加蓋建設(shè)單位公章后上傳至監(jiān)測平臺。

2024年3月6日前，建設(shè)單位須聘請具有資質(zhì)的第三方審計機構(gòu)完成“雙高計劃”項目審計，出具項目審計報告，上傳至監(jiān)測平臺。審計報告要就資金籌措、使用、管理及其有效性作出具體明確的審計意見。

（二）省級評價

2024年4月8日前，省級教育行政部門、財政部門須制訂工作方案，組織專家組對建設(shè)單位提交的總結(jié)報告和數(shù)據(jù)進行核查確認，并通過聽取匯報、查閱材料、訪談座談、現(xiàn)場考察等方式，參照《“雙高計劃”建設(shè)績效評價標準》，對建設(shè)單位進行評分，形成績效評價結(jié)論和地方推進“雙高計劃”總結(jié)報告（參考提綱見附件3），加蓋省級教育行政部門和財政部門公章后上傳至監(jiān)測平臺。

（三）兩部復(fù)核

2024年5月15日前，兩部組建專家組，對建設(shè)單位項目審計報告和省級評價情況進行復(fù)核，參照《“雙高計劃”建設(shè)績效評價標準》對建設(shè)單位進行評分，形成評價結(jié)論建議。評價結(jié)論經(jīng)兩部確定后將在教育部政府門戶網(wǎng)站公示公布。

四、評價結(jié)論

根據(jù)建設(shè)單位的績效評價得分，評價結(jié)論分為“優(yōu)”“良”“中”“差”四類，結(jié)論為“中”“差”的限期整改，結(jié)論為“差”的建設(shè)單位不得進入第二輪“雙高計劃”遴選。

聯(lián)系人及電話：

教育部 李恒（職業(yè)教育與成人教育司 010-66097867）、盧正天（財務(wù)司 010-66097520）、趙艷玲（雙高監(jiān)測平臺 18618260029）

財政部 張愛萍（科教和文化司 010-68551959）

附件：

1.“雙高計劃”建設(shè)績效評價標準

2.建設(shè)單位“雙高計劃”總結(jié)報告參考提綱

3.地方推進“雙高計劃”總結(jié)報告參考提綱

教育部辦公廳 財政部辦公廳

2024年1月16日